为进一步加强科研诚信建设，筑牢全体教职工学术道德底线，营造风清气正的学术科研环境，外国语学部于10月28日下午在行政楼207会议室组织开展学术不端典型案例警示教育专题学习活动，此次活动由冯新平主任主持，综合办主任陈震文领学，学部全体教职工参加本次学习活动。

会议传达学校科技处10月20日下发的科研诚信学习通知，组织学习《南京医科大学康达学院学术不端行为处理办法（试行）》文件精神，明确学校对学术不端行为的制度约束与处置规定，学习材料明确阐述，学术不端是在学术研究及相关活动中，违反公认学术准则、违背学术诚信的行为，主要包含剽窃、伪造、篡改、不当署名，以及买卖代写论文、提供虚假学术信息、虚列参考文献等情形，此类行为严重破坏学术公平，侵蚀知识研究的严肃性。

在典型案例警示教育环节，会议集中研读国家自然科学基金委员会、中国科研诚信网、国家卫生健康委员会公开通报的多起学术不端典型案件。案例涵盖论文抄袭剽窃、伪造篡改实验数据、买卖论文与实验数据、不当署名、评审信息泄露等多种违规情形，相关责任人受到撤销科研项目、追回资助资金、限制项目申报资格、记入科研诚信严重失信数据库等严肃处理。一个个真实的反面案例直观展现学术造假的严重后果，为全体参会人员敲响警钟。

最后，冯新平主任强调，科研诚信是科研工作不可逾越的底线，广大教师要自觉做到规范文献引用、妥善留存原始研究资料、做到成果真实署名，坚决抵制论文买卖、代写代投等违规行为，既是对他人的科研劳动成果的尊重，也是对自身学术职业生涯的保护。

（撰稿/陈震文；图片/姚伟；审核/冯新平）